Unit6 I’m going to study computer science Section B Reading说课稿

发布日期:2025-05-10 17:55    点击次数:161

Unit6 I’m going to study computer science

Section B Reading说课稿

一、课本简析

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1 课本简介

    本单位的话题为“I’m going to study computer science”,文本节课的阅读材料是对于“决心”。 本节课为阅读课,这节课的方针即是从文本中索求有效的信息来完成锻真金不怕火,以及培养学生的基本手段中的的说和读两方面,匡助他们挑剔不同的新年决心。与此同期,我以为心思培植也应日常进行。

2 教学方针和条款:

把柄新课程要领和教学大纲,我以为教学规画如下:

1)学问规画:在这节课中,学生将简略:

(1)掌执单词和短语:resolution, improve, self-improvement, physical health, weekly, have to do with, make promises, write down, take up.

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(2)能有使用 “be going to…”结构挑剔新年的决心。

2)材干规画:在这节课中,学生将简略:

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(1)读课文并索求有效的信息,擢升他们的概述阅读材干。

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(2)简略诈欺本节课所学的试验,进行交谈及狡辩,学会发表我方的不雅点。

3)心思规画:在这节课中,学生将简略:

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(1)知谈决心可能很难保持,但咱们应该采取更多的行径来兑现咱们决心要作念的事情。

(2)心思培植:

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每个东谈主王人有我方的梦思和未来的考虑。东谈主们常常挑剔他们的有谋划,但大多量东谈主险些从不推行。在这节课中,学生应该明显,行胜于言。

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3 教学要点和难点:

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1)教学要点:

(1)掌执学问规画中提到的单词和词组。

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(2)读课文并索求有效的信息,擢升学生的概述阅读材干。

(3)能有使用“be going to…”结构挑剔新年的决心。

2)教学难点:

(1)读课文并索求有效的信息,擢升学生的概述阅读材干。

(2)简略诈欺本节课所学的试验,进行交谈及狡辩,学会发表我方的不雅点。

二、学情分析

初二年龄的学生苟简15岁,他们对未知的事物充满趣味的,并简略享受学习中夸口的讨厌。但他们在面临困难很容易失去信心,是以稳妥的任务是额外穷苦的。因此,我准备从他们感意思意思的话题动手,培养他们的调换材干,增强他们学英语的信心。把柄培植心理学,淌若学生对一事物有较大的意思意思,他们就会放置主不雅和客不雅各种报怨成分,尽量参加到学问的学习中去。

三、教学口头

1、以学生为中心

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以学生为主体,自主学习为主。建议学生主动参与、体验、调换、配合,以学生为主体,师生配合、生生配合,氟班色林吃后自述体现教与学的互动。而教练仅仅组织者,像一个通顺队的教学,来引颈学生完成各项任务。本课我长久带领学生通过完成具体的任务来学习言语,让学生在用中学;在学顶用。

2、任务型教学

“新规画英语”中的具体言语规画是通过多样各类的“任务”来完成的。而任务步履谋求的不是机械的言语考验,而是侧重在完成任务的经过中学生材干的培养,深爱完成任务经过中的参与和调换。英语只可通过实践学习,教练所设想的任务,应该是对培养学生的材干是特风趣的,只须用这种口头咱们才能真的使咱们的学生主动学习者。

四、教学经过

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Step 1 Greetings

老诚和学生相互致敬,拉近师生距离。并未下一智商新授单词作念铺垫。

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Step 2 Lead-in

老诚和学生们挑剔我方的新年决心,从而引出新单词。

Step 3 Pre-reading

通过挑剔“Did you make any resolutions at the beginning of this year?”“Were you able to keep them?”“ How did you keep them?”“ Why didn’t you keep them? ”这几个问题,让学生们了解咱们今天要学习的试验是和新年决心联系。并让学生初步感知,下定决心之后,应该付诸行径。

Step 4 While-reading

1 泛读

1)快速扫读著述,将A-D四个句子填入著述,使著述齐备。

2)快速阅读著述,找到每个段落的中心含义。

2 精读

1)让学生疏段落阅读,小组配合,完成相应的任务

2)通过著述的框架图表,复述课文

Step 5 Post-reading

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1 组织学生们针对“The best resolution is to have no resolutions”这一不雅点,发表我方的不同主张。

2 针对咱们是否应该“制定新年决心”进行狡辩。并在这一智商向学生渗入心思培植。

3 出示老诚的新年决心,并告诉学生“说的不如作念的好”,有了决定一定要去推行。

4 作念一个小组走访,小构成员准备制定什么新年决心,以及盘算怎样实施。

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5 心思培植:在这节课中,学生应该明显,行胜于言。只须逆水行舟的行径,才能见效。

Step 6 Homework

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